Así fue la clase de certificación del 27 de abril

La clase de certificación del sábado 27 de abril fue una sesión intensiva y muy práctica que combinó técnica, análisis y reflexión pedagógica. Los participantes, inmersos ya en una etapa avanzada del programa, trabajaron dos bloques fundamentales que forman parte del núcleo de competencias de un vocal coach profesional.

1. Trabajo con escalas al piano: técnica, intención y diagnóstico vocal

Durante la primera parte de la clase, nos centramos en el uso de escalas vocales acompañadas al piano, un recurso imprescindible para cualquier profesor de canto. Analizamos en profundidad qué escalas utilizar, con qué objetivos pedagógicos, y cómo adaptarlas a distintos tipos de voces y niveles. También se abordó el desarrollo técnico al piano, especialmente en lo relativo a la coordinación, la lectura a vista y la intención rítmica.

Para facilitar este trabajo, utilizamos tres recursos complementarios:

• Una partitura base con las principales escalas vocales,

• Un vídeo exclusivo de apoyo técnico y didáctico para el uso del piano en clase,

• Y un capítulo específico del libro “Lo que quieres es cantar”, donde se detallan los principios que rigen el diseño de ejercicios vocales según necesidades funcionales concretas.

Gracias a estos materiales, la sesión permitió a los alumnos no solo tocar las escalas, sino entender profundamente por qué se eligen unas u otras, y qué efecto se espera de cada una en la voz del alumno.

2. Diagnóstico vocal a partir de casos reales

En la segunda parte de la clase, nos centramos en el desarrollo de una de las habilidades más complejas y esenciales del vocal coach: la capacidad de escuchar, identificar patrones vocales y diagnosticar tendencias en el passaggio.

A partir de más de 20 vídeos reales de clases en Vocalstudio Barcelona, analizamos casos variados que incluían voces con distintos niveles técnicos, estilos musicales y objetivos. Esto permitió a los participantes observar la voz cantada en su contexto real, con errores, aciertos y características individuales, desarrollando un criterio de escucha más agudo y estratégico.

Este tipo de análisis es fundamental para preparar al futuro vocal coach no solo como técnico vocal, sino también como observador crítico, capaz de tomar decisiones pedagógicas efectivas en tiempo real.

Comienza la fase práctica: tutorías individuales

Como cierre de la clase, se anunció el inicio de las tutorías individuales, que marcarán el paso a la fase más activa y personalizada del programa de certificación. A partir de esta semana, cada participante comenzará a aplicar lo aprendido en sesiones prácticas, acompañado de un tutor que lo guiará, corregirá y ayudará a integrar todos los contenidos trabajados hasta ahora.

Es un momento clave del proceso formativo, donde la teoría se convierte en acción, y donde el perfil profesional de cada futuro vocal coach empieza a definirse con claridad.

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